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机械-每年浪费上百亿 教材循环使用卡在教材生意化

发布时间:2021-10-25 09:23:36 阅读: 来源:不锈钢板厂家

卖了1麻袋的旧书拆迁补偿不足如何维权,最后只买得起1个麻袋。近日《瞭望》新闻周刊报道称我国教材浪费10分惊人,每年零售数量超过29亿册,总计约260亿的中小学教材最后大多作为废品被回收。

教材浪费严重是1个老话题了,10余年前开始就1直有媒体和学者关注并探讨我国教材循环使用应当怎样弄的问题,乃至推算出如果循环使用教材,可节俭300万亩木材、52800万吨纯净水和633.5万吨煤,或援建4万所希望小学等等。但是令人遗憾的是强拆以后的补偿合同有效吗,虽然每年在讨论,教材浪费的问题多年来照旧未得改进。

厉行节俭,反对浪费,早已成为大众共鸣,从空调调高1度到聚餐少点1菜,我们不断摒弃着各领域奢侈浪费的陋习。但到了教材上却任其延续浪费,以致每逢毕业季废品站总成“教材山”,乃至本应成“古董”的教学磁带捆着教材卖这1让人哭笑不得的情况仍在上演。

教材循环使用到底难在哪?表面上看是产业链阻塞加大供需匹配本钱,以致循环使用本钱太高,或是旧教材破损严重,出于消毒和卫生的需要很难让它们直接进入课堂,又或是循环教材不能随意做笔记让学生只能另买笔记本记录而产生更多浪费等缘由。

有的学生家长表示,“主要科目的图书学生每天都在用,蘸着口水翻来翻去,若消毒条件跟不上,我们家长根本不愿意让孩子使用旧课本。”这也确切是限制教材循环使用的现实因素。

但实际上,阻碍教材循环使用最关键的“拦路虎”,还是每年数百乃至上千亿的“教材生意”。出售每本新书都意味着更多的经济收入,循环每页旧纸都意味着更高的管理本钱,所以哪怕浪费再严重,旧书依然只能当废品卖,新生则必须延续购买新书。乃至有种奇葩观点认为,每年在新教材上投入的数百亿,不但是培养人才的需要,更是促进消费的必须。

期望浪费拉动内需,何其荒谬!减少树木等方面的消耗,减轻家庭的教育负担……教材循环使用的好处毋庸讳言,其在国外早已非常普遍。在西方国家,1本教材的平均使用寿命为4到5年,而在我国只有半年左右。眼下,我国部分地区义务教育阶段的音乐、美术、体育、健康、科学、信息技术等免费教材,在1定程度上实现循环使用,可见教材循环使用理论上是可行的。

杜绝教材浪费是建设节俭型社会的必要1环,但是观念的转变和相干利益的存在让教材的循环使用说易行难,需要学生、家长、学校、出版社和教育部门的多方共同努力才能实现。期待各方群策群力,制定可行方案以实现教材的循环使用,让教材浪费这个老问题真正得到完全解决法院如何认定强拆违法行为